בית הספר לחיים ולבגרות אישית נוסד בשנת 1994. זאת כתוצאה של 20 שנות מחקר, שנוהל ע"י המייסדת שלו ד"ר מריז טובול, פסיכיאטרית ופסיכואנליטיקאית.

בית הספר לחיים ולבגרות אישית מלמד ומיישם טכניקה פסיכואנליטית חדשה,
שמבוססת על עיסוק הממוקד יותר באיך להרגיש טוב מאשר במדוע אנו מרגישים רע.

גישת בית הספר לחיים ולבגרות אישית מורכבת מ:

הלימוד של איך להשתחרר משפה, שנותנת מקום לסבל--שנגרם ע"י החסר של האחר--ע"י ציות לחוקים של האחר וע"י המוחלטות של זמן העבר, הסימבולי. זאת, כדי ליצור לעצמנו שפה שונה, שמחזקת את הרצון לעצמיות, את הציות לחוקים של החיים ואת היחסיות של הזמן הריאלי והעכשווי.

הארגון של אינסטינקט החיים והרצון המודע שלו להרגיש בחיים, כדי לתת כיוון ומשמעות לזמן שחולף ולצאת מתוך השעמום הקיומי.

העדפת האחריות לפעולותינו על פני תחושת האשמה על תגובותינו והתקרבות לאנרגיית החיים שנותנת חשק לפעולה.

העברה ויישום של מה שקורה על ה"שפה" אל החיים האמיתיים, והחלפתה של ההעברה על האחר, (הפסיכואנליטיקאי שצריך כביכול לדעת), במערכת היחסים בין הפציינט ולבין מה שהוא צריך להגשים. בדרך זו, הפסיכואנליטיקאי ימקם את שאלות הפציינט סביב ה"אני לא יודע" שלו כנושא המרכזי של האנליזה.

פירוש הדבר לתת עדיפות לערכי החיים על פני דחפי המוות, אלה שהופכים את הזמן לאויב החיים, בעוד שהחיים מהווים בעצם את המודעות לזמן המציאותי.

איך נוסד בית הספר לחיים ולבגרות אישית?
בית ספר זה חב את קיומו לתהליך חשיבה ממושך על התיאוריות של פרויד, לקאן ואיינשטיין שהעניקו לו השראה ואפשרו את קיומו.

פרויד: גילוי הלא-מודע
פרויד קרא ללא-מודע בשמו והפך את ה"רצח האדיפאלי" לאבן היסוד של הפסיכואנליזה בהטביעו על גורלו של היחיד חותם בעל ערך סימבולי טראגי הנוטה להאשמה עצמית, דבר שגורם למשמעות החיים להיות בלתי ניתנת להגשמה.

לקאן: הגילוי של השפה הסימבולית
המחקר של לקאן העניק את המפתח לשפה הסמלית, לדרך ללא מוצא שלה ול"השתעבדות" של כל אחד ל"מסמנים" - מרכיביו של הלא-מודע. לקאן ביטא היטב עד כמה אנו נתונים למרותה של השפה: "אנחנו יצורים מדוברים."

איינשטיין: התגלית של החלל-זמן המציאותי (הריאלי) והיחסי
המסר של איינשטיין היה שכל מה שהוא מציאותי וריאלי הוא יחסי, בהתבססו על ניסיונותיו בחוקי הטבע הפיזיים ואלה שמחוץ למיתוס (למשל המיתוס של אדיפוס). הוא מצא שלא בכוונה את המפתח להתפתחות אנושית וחיונית.

בית הספר לחיים ולבגרות אישית: התגלית של חוקי החיים
דרך מחקר זאת שניזונה מתרומתם של פרויד, לקאן ואיינשטיין הביאה את ד"ר מריז טובול להציג לעצמה את השאלות הבאות:

איך לצאת מהגורל הקבוע מראש של העונש על החטא הראשון ולהיכנס למימד החיים שמעדיף את המציאות.

איך להיגמל מהידע הקבוע מראש שמכריח אותנו להישאר בלתי מודעים בנוגע לרצון שלנו להרגיש בחיים? איך להפוך ל"יצורים מדברים"?

איך ליישם את האמת הזאת  ביחסי-אנוש, באהבה, ובעיקר איך לגרום לה לנצח את העוינות וחוסר ההומאניות שמתלווים לשפה הסמלית? איך לעזוב את הבלתי הומאני ולהגיע להומאני?